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2021年教师招聘考试每日一练163期答案(视频版)

发布时间:2021-12-05 10:41:00 来源:米乐体育官网app下载 作者:米乐体育竞彩

  1.【答案】D。中公教育解析:选择德育方法的依据是德育目标、德育内容、德育对象的年龄特点和个性差异。故本题选D。

  2.【答案】D。中公教育解析:导向性原则是指进行德育时要有一定的理想性和方向性,以指导学生向正确的方向发展。疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。尊重学生与严格要求学生相结合的原则,既要尊重信任学生,又要对学生提出严格的要求,把严和爱有机结合起来。因材施教原则的基本涵义是指,进行德育要从学生的思想认识和品德发展的实际出发,根据他们的年龄特征和个性差异进行不同的教育,使每个学生的品德都能得到更好的发展。题目中这句话的意思是考察一个人不仅看他的行为,也要看到他这么做背后的原因,知道他这么做是真心乐意还是矫情伪装。根据不同的人、不同的情况做出正确的判断,体现的德育原则是因材施教原则。因此本题选D。

  3.【答案】A。中公教育解析:疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性、使他们积极向上。长善救失原则,德育工作中,教育者要善于依靠、发扬学生自身的积极因素,调动学生自我教育的积极性,克服消极因素,实现品德发展内部矛盾的转化。理论联系实际原则,既要重视思想道德的理论教育,又要重视组织学生参加实践锻炼,把提高认识和行为养成结合起来,使学生做到言行一致、表里如一。D项直观性原则属于教学原则的内容。题干中思想品德教育工作的关键在“育”,因势利导即是强调“育”的作用。它要求在学生已有的思想品德教育水平的基础上,顺其发展和要求的趋势,创造条件向有利的方面进行引导。选项中与因势利导意义最接近的就是A选项疏导原则,故本题选A。

  4.【答案】D。中公教育解析:情感陶冶法(陶冶教育法)是教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。榜样示范法是用榜样人物的高尚思想、模范行为、优异成就来影响学生的思想、情感和行为的方法。道德修养法(道德指导法、自我指导修养法)是教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。实际锻炼法是教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。题干中这句话强调的是参加各种实践活动,增加自己不具备的才干,体现的德育方法是实践锻炼法。

  5.【答案】A。中公教育解析:本题考查德育的方法。说服教育的方式主要有语言说服和事实说服。语言说服法是运用口头和书面语言向学生讲述道理,使学生明辨是非的方法。主要包括讲解、报告、谈话、讨论、指导阅读等方式。题干中李老师采用语言说服的方式提升小明的道德认知。故本题选择A。

  B道德故事讨论法是采用道德价值上互有冲突的两难故事,让被试者在两难推论中作出是非、善恶的判断并说明理由,对被试的陈述进行了仔细的研究,分出不同的道德观念维度,如是非观念、权利义务观念、责任观念、赏罚观念、道德动机与行为后果等等。C价值澄清认为社会是变化发展的,不能仅传授某种固定的价值观点,重要的是教会学生如何分析不同的道德价值,善于在复杂的社会情境中作出明智的抉择。D情景体验法就是要通过教师的设计,让学生进入模拟情景、实际情景或想像情景中去体验、去思考、去分析,了解自己的心理反应,获得情感体验,培养适应能力的一种方法。

  6.【答案】D。中公教育解析:(1)实际锻炼法:教师指导学生参加各种实践活动,以形成一定的道德品质和行为习惯的方法。(2)品德评价法(奖惩法),通过对学生品德进行肯定或否定的评价而予以激励或抑制,促使其品德健康形成和发展。它包括奖励、惩罚、评比和操行评定。(3)道德修养法(道德指导法、自我指导修养法、个人修养法),教师指导学生自觉主动地进行学习、自我反省,以实现思想转化及行为控制。品德修养是建立在自我意识、自我评价能力发展基础上的人的自觉能动性的表现。(4)情感陶冶法,是指教师利用高尚的情感、美好的事物和优美的环境感染和熏陶学生的方法。情感陶冶主要是运用以境染情、以境触情、以境陶情的原理对受教育者进行耳濡目染、潜移默化的影响,使受教育者在认识上和情感上逐渐完善。情感陶冶包括:人格感化、环境陶冶和艺术陶冶等。题干中关键词语“触动”、“感化”,都是潜移默化的影响学生,属于情感陶冶法。故此题选择D。

  8.【答案】ABCD。中公教育解析:学生思想品德的培养必须是“晓之以理、动之以情、导之以行、持之以恒”,促进四要素统一和谐地发展。

  10.【答案】。中公教育解析:本题考查德育的概念。广义的德育泛指所有有目的、有计划地对社会成员在政治、思想与道德等方面施加影响的活动,包括社会德育、社区德育、学校德育和家庭德育等方面。